Оцінка базується не на механічному підрахунку помилок, а на 5 наскрізних показниках діяльності учня

• Когнітивні процеси: розуміння математичного змісту, аналіз ситуації, вибір способів розв'язання.

• Навчальна діяльність: виконання дій, перетворень, побудов і моделювання.

• Рівень самостійності: здатність працювати автономно, знаходити та виправляти помилки.

• Комунікація та взаємодія: вміння пояснити хід розв'язання, використовувати математичну мову, працювати в групі.

• Частота вияву вмінь: стабільність, стійкість і застосування навичок у типових чи нестандартних ситуаціях